Indice
Prefazione
Introduzione
Capitolo 1 - Conoscersi per conoscere
Conoscenza di sé e comunicazione, Competenze di base, E crescendo impari
Capitolo 2 - La comunicazione
Workshop sulle Tecniche di Comunicazione, Cos’è la Comunicazione, Le tecniche di comunicazione, Brainstorming
Cos’è il Brainstorming, Circle Time, Continuando…
Role Play, Cos’è il role play, Il gioco nel role play
La “Pragmatica della comunicazione umana”
Emittente e ricevente, Gli assiomi della comunicazione, Gli elementi che disturbano la comunicazione, La capacità di ascolto, Il tutto e la parte, l’importanza dell’osservazione del contesto
Esercizi a coppie, Segnali non verbali, Le strategie comunicative, Le emozioni e la Scultura, Letture per comunicare, Conclusione del workshop
Proposta progettuale per alunni a rischio di devianza
Laboratorio scolastico pomeridiano di tecniche della comunicazione, Metodologie didattiche
Capitolo 3 - La Pedagogia ed il pedagogista
La pedagogia olistica, Il pedagogista, questo sconosciuto!, Disegno di legge, Riflessioni, Scuola e pedagogia interculturale, Il dialogo e la collaborazione per la costruzione di rapporti di crescita umana, morale e civile nella società e nella scuola, Oltre la multiculturalita’. L’ interculturalita’, un impegno della scuola di oggi,
L’accettazione ed il rispetto dell’altro come regola del bambino per il suo inserimento nel mondo delle relazioni interpersonali,
Capitolo 4 - Cos'è il Counseling
Un approccio socio-pedagogico al cambiamento della società, Il counseling on-line, Il counselor
Capitolo 5 - Cos'è la consulenza familiare
Il ruolo del consulente familiare, La conduzione di una consulenza, Il colloquio con l’utente nella consulenza, Valutazione e conduzione dei colloqui individuali preliminari,
La gestione di un colloquio,
Capitolo 6 - Il mondo della “diversità” e l’esperto in consulenza della disabilità
Il consulente familiare e la disabilità, Le relazioni familiari differenze fra passato e presente, La famiglia ed il bambino disabile ("il blocco di crescita relazionale"), Reazioni della famiglia alla disabilità, Il clima affettivo - relazionale all'interno della famiglia "disabile", Un genitore racconta, Un caso riportato, Come intervenire?
Capitolo 7 - Genitori professione difficile!
Consulenze, Comunicare con i figli, Conclusione
Prefazione
Migliorare l’efficacia comunicativa è diventato elemento determinante in una società moderna come la nostra, certamente ricca di tantissimi elementi eccellenti, ma anche carica di troppe povertà materiali e morali, di numerosissime sofferenze che qualche volta degenerano in laceranti disperazioni. In questo quadro epocale, nessuna organizzazione sociale può ormai ignorare l’importanza di una efficace comunicazione. Una buona comunicazione aiuta, probabilmente, anche a creare un senso di appartenenza delle persone, dei soggetti sociali, attraverso la conoscenza e la contestuale condivisione dei valori e delle finalità dei contesti sociali di riferimento, specie in un passaggio storico come l’attuale ricco di grandi trasformazioni e di nuove complessità.
Difatti, insieme al progresso raggiunto dalla società contemporanea, in particolare da quella occidentale, si registrano contestuali e contraddittori arretramenti sul piano delle condizioni di vita generali. Paradossalmente, forse anche a causa dell’indebolimento della famiglia e della struttura sociale tradizionale, queste difficoltà sono anzi aumentate, caratterizzate dai sempre crescenti svantaggi psico-socio-economici e dai problemi derivanti dalla ormai troppo diffusa povertà sociale di bambini e adolescenti, di anziani e soggetti affetti da dipendenza da sostanze psicotrope, di persone diversamente abili e immigrati. Ne è conseguito uno smisurato aumento di contesti in cui diventa nel tempo indispensabile svolgere processi di orientamento, fornire sostegno, favorire apprendimento, e più in generale, guidare la promozione di soggetti in difficoltà e gestirne i disagi. Il lavoro di Selene Grimaudo sembra tracciare due fondamentali direzioni di intervento, e più precisamente il miglioramento dei percorsi della comunicazione, come competenze trasversali alle attività di pedagogista e di counselor, e la capacità di padroneggiare le tecniche della comunicazione stessa, per impostare relazioni d’aiuto con soggetti che vivono forme di disagio o difficoltà esistenziali. Il libro mette in sinergia la comunicazione, e le sue complesse tecniche, con la pedagogia ed il counseling. La comunicazione, cioè, come strumento essenziale della pedagogia, che mette al centro della sua attenzione l’individuo nella sua totalità e nella sua globalità, e del counseling, quale nuova possibilità di dare e ricevere aiuto quando ci si trova in difficoltà in questa nostra società che spinge sempre più pericolosamente verso l’alienazione della persona. Infatti, se una volta la gente viveva in contesti fortemente solidali quali la famiglia, gli amici, i vicini di casa, oggi invece la società è profondamente mutata, quasi spersonalizzata. Così sempre più spesso ci si può trovare alienati dal proprio contesto ambientale e dalle persone di riferimento, al punto che si può rendere necessario dover aiutare la persona mediante l’uso di una comunicazione consapevole. La comunicazione, il colloquio o comunque il contatto con il professionista, pedagogista o counselor che sia, alimenta lo sviluppo e l’uso di potenzialità spesso già possedute per un’espressione ed una realizzazione più adeguata e più consapevole di sé. L’autrice trasferisce ai temi del libro, pur trattati con rigoroso approccio scientifico e con scrupolosa professionalità, le pulsazioni originali derivanti da una interiorità profonda e da una delicata sensibilità. Il rigore scientifico nel trattare lo straordinario ed affascinante universo in costante progress che è il complesso mondo della comunicazione, accompagnato dalle dolcissime carezze dell’anima, quali originali risorse della professionista, fanno del lavoro di Selene Grimaudo un eccellente strumento di conoscenza delle tecniche comunicative applicate alle difficili professioni di pedagogista e counselor.
Baldo Gucciardi
Quarta di copertina
La comunicazione è un aspetto affascinante del nostro vivere quotidiano, riveste un ruolo fondamentale ed imprescindibile dal rapporto con gli altri.
L'importanza che ha assunto l'argomento negli ultimi anni è pari all'aumento esponenziale della tematica utilizzata in vari contesti, dai corsi di aggiornamento, ai masters universitari ed alle Lauree specialistiche, nonché tutti i settori in cui grande importanza si riserva alla comunicazione ed al ruolo assunto dagli esperti in questo campo.
Le Tecniche di Comunicazione, applicate consapevolmente ai vari contesti, da quello relazionale nel privato o nel pubblico, professionale o educativo, ma anche politico, ecc. servono a fornire adeguati strumenti per avere una migliore comunicazione, ad arricchire i rapporti interpersonali, a dare un impulso positivo alle relazioni.
Il presente testo nasce dall'esigenza della socializzazione teorico-pratica della esperienza personale legata al connubio del continuum delle professioni di pedagogista, insegnante e counselor, imperniato sull'importanza della Comunicazione. L'esigenza di offrire uno strumento attivo e pratico, da utilizzare nei campi suddetti, e nel contempo teorico, ha fatto sorgere l'idea di un manuale che racchiude all'interno di uno spazio pratico, una parte teorica di riferimento, da utilizzare per operare fattivamente con le Tecniche di Comunicazione, legato alla testimonianza di esperienze di consulenze effettuate in presenza, on line e in rubriche giornalistiche di consulenza familiare e pedagogica su testate provinciali, insieme ad articoli cartacei e pubblicati in web e soprattutto ai resoconti di seminari e workshops. Questo libro si rivolge a: pedagogisti, educatori, counselor, psicologi, consulenti familiari, docenti, insegnanti specializzati, esperti della disabilità, di tecniche della comunicazione, studenti universitari, genitori e vuole essere un momento di crescita personale tra quanti, professionisti del settore e non operano con bambini, giovani e adulti.
L'Autrice
Selene Grimaudo è una Pedagogista, una counselor specializzata in consulenza psicopedagogica, familiare e della disabilità, nonché insegnante specializzata per l’insegnamento ad alunni disabili. Dirige uno studio di Consulenza familiare e psicopedagogica ed effettua consulenze secondo l’approccio sistemico-relazionale. E’ iscritta dal 1991 all’albo dei giornalisti di Sicilia - elenco pubblicisti; ha collaborato (dal 1988) con emittenti televisive e testate giornalistiche locali, provinciali; è direttore responsabile della “Rivista” di Pedagogistionline. Ha compiuto studi di sociologia dell’educazione e di pedagogia interculturale. Ha fondato l’Associazione “Pedagogia Olistica Siciliana” (di cui è Presidente) con sede ad Alcamo e l’Associazione “Pedagogistivolontari” (di cui è vice presidente) con sede a Palermo. Ha insegnato in corsi di formazione professionale “Etica professionale” e “Tecniche di comunicazione”. Autrice di testi di poesia e pubblicazioni su tematiche pedagogiche ed educative, si occupa di progettazione pedagogica. Conduce workshop sulla comunicazione, seminari e corsi di aggiornamento pedagogico per i docenti, insegna nella scuola primaria ed in corsi di formazione professionale.