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Lungamente atteso il "Manuale di Psicologia del Fumetto. Eroi di carta e lettori appassionati" ora in preparazione - http://t.co/t9zBVLyW
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Gelosia retroattiva maschile. Conviverci, accettarla, combatterla -Novità-Pronto l'ebook. Fra poco in vendita online. http://t.co/asxTfNyj
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I Comunicati stampa su CSNet
| Il doppio. Il nostro gemello invisibile |
Autore: Silvano SeccoAnno: 2006 Pagine: 150 ISBN: 88+89845-03-2 Collana: Contributi e Ricerche in Psicologia Prezzo: € 14.50
Indice
IntroduzioneInternamente il Doppio deve intendersi come l’Alter Ego che esiste in noi accompagnandoci, discreto e silenzioso, lungo tutta la nostra esistenza, nel cammin della nostra vita interiore, dove percorriamo scoprendolo l’Inconscio, selva oscura come lo definiva Dante. L’Alter Ego, durante la nostra normale quotidianità,non lo incontriamo come ci si può imbattere in una persona qualsiasi, conoscente o estraneo, comunque persona in carne e ossa. Possiamo dire che riusciamo incrociare il nostro Doppio di sfuggita, ci possiamo imbattere in lui e poi avere la sensazione che il nostro amico interiore scompaia in noi, inghiottito nella nebbia, momenti quindi vacui. Nella quotidianità, nella nostra vita cosciente si tratta per lo più di attimi fuggevoli, diversamente, riferendoci ai territori sconfinati del nostro Inconscio, si può parlare di un vero e proprio legame di crescita tra il nostro Io e il Doppio. In questi territori il Doppio ci affianca, come un compagno immaginario simile a Virgilio quando accompagnava Dante nei territori sconosciuti della propria interiorità, così ben rappresentata nella Divina Commedia."
Quarta di copertinaIl lavoro, sinteticamente, si suddivide in tre parti. La prima parte descrive quello che s’intende con il termine Doppio, poiché la proposta si discosta dalla trattazione sinora elaborata, in particolare dal pensiero psicanalitico, a questo fenomeno psichico reale, inteso per lo più come una espressione patologica e non anche un fenomeno fisiologico, normale, legato allo sviluppo dell’individuo. In modo particolare si insiste sull’aspetto relazionale intrapsichico, tra il Doppio e il nostro Sé, che ha come obiettivi la conquista della individuazione ed il viaggio interiore nei territori vasti ed infiniti del nostro universo interiore, ovvero l’Inconscio. La parte che segue si riferisce all’esperienza di cura in ambito Clinico dove è utilizzata una tecnica psicoterapica collegata al lavoro con le Immagini e con l’Immaginario (Tecnica Immaginativa del Profondo, I.T.P., di Leopoldo Rigo). Il racconto di casi clinici, molto diversi l’uno dall’altro, ci permetterà di comprendere ed approfondire il fenomeno del Doppio, in una cornice concreta e coinvolgente. Per tale ultimo aspetto, l’utilizzo dell’I.T.P., si è inserita una parte che descrive sinteticamente la tecnica utilizzata e puntualizzare due concetti teorici importanti, quello di fantasma e di regressione d’età.
L'autoreSilvano Secco è Psicologo Clinico, lavora all'interno del Servizio per l'Età Evolutiva presso un Distretto Sanitario dell'U.L.S. di Treviso. Si occupa, all'interno dell'Ospedale Regionale di Treviso, di Psicologia Ospedaliera ed è il responsabile delle Attività di Psicologia Applicate in Ospedale.Ha acquisito una Specializzazione in ambiti specifici come la Psicologia Oncologica e la Psicologia delle Emergenze e dei Disastri. Collabora in qualità di Docente alla Formazione del personale presso la Scuola Universitaria Infermieri, i Corsi O.S.S., la F.I.S.M. (Federazione Italiana Scuole Materne), l'A.I.M.I. (Associazione Italiana Massaggio Infantile). Si interessa e collabora ad attività di Volontariato, partecipando nel trevigiano alla costituzione di gruppi di auto-mutuo-aiuto, quali Madamadorè, Mamme Insieme. Ha pubblicato articoli inerenti la propria esperienza come Psicologo e due testi relativi alla tematica della Educazione sessuale presso le Scuole Medie e la problematica dell'abuso. Lavora come Psicoterapeuta I.T.P. ed insegna come Docente nella Scuola di Psicoterapia I.T.P. (Tecniche Immaginative d'Imagerie Mentale) di Treviso riconosciuta dal MIUR. Comments: |






































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